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Communiquer en Maths

Publication : par Guillaume Denis-Guilbault

Lors d’un travail de groupe, les élèves de sixième 5 ont dû décrire une figure géométrique afin qu’un autre groupe d’élèves qui n’avait pas vu cette figure puisse la reproduire.
Les élèves se sont aperçus que c’était difficile de se faire comprendre malgré leur bonne volonté : les figures réalisées étaient parfois très peu ressemblantes avec la figure d’origine, voire impossibles à tracer !
A l’issue de cette activité, les élèves ont réfléchi à ce qu’il fallait mettre en œuvre pour communiquer correctement des informations.