Après avoir étudié la notion d’atome et de molécule, les élèves de 4e ont poursuivi leur découverte et développé leur autonomie au travers d’activités ludiques utilisant des modèles colorés ainsi que la réalité virtuelle.
Ils devaient reconstruire les modèles moléculaires vus en classe puis observer des molécules en 3D et indiquer leur structure ainsi que leur formule chimique.
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